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Etimologicamente, a palavra conhecimento vem do latim cognoscere (o ato de conhecer), o que torna o objetivo de qualquer investigação conhecer aquilo que até ao momento permanece desconhecido, desvendando e entendendo a natureza dos fenómenos que nos rodeiam, criando novas teorias resultantes dessa aprendizagem.
A produção de conhecimento científico é intencional pois parte sempre de um propósito, de uma intenção, levando a que o conhecimento não seja visto como um estado mas antes como um processo. Um processo que implica articulações entre práticas e pensamentos, vivências e representações/operações simbólicas, através das quais os sujeitos assimilam a realidade aos seus conceitos e operações, construindo representações que lhes permitem acomodar-se aos objetos.
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